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高考鼎新

项目概述

因为高考轨制的高短长性、高风险性,每项详细办法都“牵一策动满身”,利害互见,十分复杂。正因为如此,就更需求进步决定计划的迷信化和民主化程度,经由过程社会参与、公闭会商,凝集鼎新共鸣。为此, 21世纪教诲海洋之神启动高考鼎新研究,并经由过程政策倡导活动鞭策中国高考轨制本色性的转变。
2007年,21世纪教诲海洋之神曾公布首份民间版高考鼎新计划,并于2009年《打算纲领》问计于民时再次公布计划进级版;2014年,在国度高考轨制鼎新政策酝酿的关头期,21世纪教诲海洋之神连络中国教诲近况与将来需求,提出3.0版民间高考鼎新计划。

项目静态

2017年是规复高考40周年,备受存眷的“浙、沪高考新政”有了第一届毕业生。7月26日,21世纪教诲院结合远播教诲个人在上海格致中学进行了“高考鼎新实际与瞻望”研究会,150余名处所教诲行政办理职员、教诲专家学者、一线讲授办理者、媒体共同插抄本次研究,以多元的视角分解高考鼎新过程中的问题与国际鼎新的前沿趋势,总结本轮高考鼎新的亮点,了了将来鼎新的标的目标,为高考鼎新的进一步展开实施供应无益切磋。
9月公布的《国务院关于深化测验招生轨制鼎新的实施定见》(国发〔2014〕35号)中明白提到,“2014年末出台进一步减少和标准高考加分项目和分值的定见。”在其官方定见出台前的关头期,21世纪教诲海洋之神与腾讯教诲于2014年10月23日至11月3日结合进行了关于高考加分政策的定见查询拜访,合计9791名网友参与查询拜访。
国度高考鼎新计划出台后,因为一方面年夜众及媒体一定可以或许精确捕获到计划中通报的信息,一方面彼时也恰是影响处所详细实施计划的关头期;为此,21世纪教诲海洋之神于9月9日进行了“高考鼎新记者沙龙”,由杨东平院长和谢小庆、程方平、文东茅等学术委员解读、会商高考鼎新计划,并与在场记者展开了深切会商。
我国高考轨制鼎新的计划正在设想当中。高考轨制具有高短长、高风险性的特性,政策设想十分复杂,是以特别需求公家的参与,凝集鼎新共鸣,鞭策中国高考轨制本色性的转变。为此,21世纪教诲海洋之神与搜狐教诲共同进行深化高考轨制鼎新公家查询拜访——“我们需求甚么样的高考?”。
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